Scorm基础：测验与评量标准QTI介绍
数字学习领域随着国内政府的推动以及数字学习厂商的全心投入，至今已渐渐发展成熟，五年来国内学习推广单位由标准开始着手，陆续提升了学习产业间的衔接性，并解决了数字资源于不同厂商间的流通率与市场的接受度，导入至今，有不少企业、学校都能透过相同格式（SCORM）的教材相互进行学习，这样的概念有助于提升数字内容的质量与发展。
测验与评量标准QTI，全名为Question and Test Interoperability，为一定义测验与评量格式之标准，此标准格式由IMS国际组织负责制订，且发展至今已趋于成熟。很多人会问，何谓QTI标准呢？其实此标准衍生的目的与SCORM标准非常相近，主要是希望 “测验题目设计者” 所设计出来的题型可以互相流通与再利用（如图一），因此他有别于传统的出题模式（每一个教学平台需要有符合自身平台之测验格式）。若您了解SCORM标准的目的与原意，也可以很简单的了解QTI标准的目的。
图一、测验标准之导入先后期示意图
（资料来源：数位教育研究所蓝永孝）
QTI标准主要制订了三个重要个概念，分别为ASI Model、Result Report以及Render Type，以下将分别说明此三个概念：
1. ASI model：
ASI model主要是由Assessment、Section以及Assessment Item所组成，我们可以藉由图二清楚的了解ASI model所要呈现的意义，Assessment我们可以将他想象成测验卷的整体、Section为测验卷的题型，如选择题、是非题等，而Assessment Item则为测验题本身，简而言之ASI model定义了一份考卷各个部分的呈现格式，而此格式皆以XML方式来进行表示。
图二、ASI model示意图
（资料来源：数位教育研究所蓝永孝）
2. Result Report：
Result Report在于定义测验者作答的回复格式，举例来说，一题“是非题”型，测验者的回复只有两种 “是” 或者 “否” ；而 “填充题” ，测验者回复则是一段 “文字” ，例子中的 “是”、“否”、“文字” 就是由Result Report中来进行定义的，于Result Report中，总共定义了12种不同的作答回复方式，包括“Multiple Choice”、“True False”、“Multiple Response”、“Image Hot Spot”、“Fill in the blank”、“Select Text”、“Slide”、“Drag objects”、“Drag target”、“Order objects”、“Match Item”、“Connect the Points”等。
3. Render Type：
Render Type则是定义了测验题目的类型，例如 “是非题”、 “选择题” 等等皆于Render Type中定义，于QTI中总共定义了17种不一样的题型，如图三、图四为例。
图三、Render Type 配对题型参考
（资料来源：IMS QTI Specification）